Los exámenes habrán de concentrarse entre el 1 y 15 de junio, y, una semana después, el 22, las calificaciones han de estar cerradas, porque la convocatoria extraordinaria se realiza en julio. Después, un mes de vacaciones totales para los buenos y los malos estudiantes, para comenzar el próximo curso de nuevo a primeros de septiembre.
Ese es el sistema que ahora quieren aplicar todas las universidades españolas y así se lo hará saber al Gobierno la Conferencia de Rectores a través de los dos ministerios competentes: el propio universitario, el de Ciencia e Innovación, y el de Educación, Política Social y Deporte, toda vez que sería imposible de llevar a cabo sin la modificación previa del modelo y el calendario de las Pruebas de Acceso a la Universidad.
La principal razón que aduce el presidente de los rectores, Ángel Gabilondo, es de operatividad. Mantiene como "indispensable" el cambio de los exámenes de septiembre a julio, porque "están demasiado lejos de los de junio", y es que considera comprobado que en la mayor parte de las universidades la matrícula de septiembre es baja y los resultados, malos.
A decir verdad, no se trata de una propuesta novedosa, no sólo porque ya se está aplicando en algunas universidades, sino porque los rectores llevan años manejando esta posibilidad, pero no acababan de ver el momento oportuno para aplicarla. Y el paraguas apropiado lo proporcionó el Plan de Bolonia, que, teóricamente, ha de estar implantado para 2010 e incluye en su profunda reorganización de los estudios universitarios españoles la evaluación continua de los alumnos y la adaptación de las pruebas de acceso.
La evaluación continua es, de hecho, uno de los caballos de batalla de la nueva organización. El decano de Medicina, partidario, sobre el papel del nuevo calendario, se cuestiona también la operatividad administrativa. Pero esta vez desde la perspectiva de los profesores. "La propuesta es interesante, pero hay que ajustar muchas cosas, porque nosotros tenemos exámenes hasta casi la mitad de julio. No sé si el alumnado querrá unos exámenes tan seguidos y tampoco sé si nos va a dar tiempo a tener las actas listas en los plazos que se barajan. El funcionamiento de los centros será fundamental. Hay que valorarlo todo", explicó Pedro Riera.
Fuente: El Comercio
