Vassiliou ha insistido que, aunque se necesita inversión, también "del sector privado", hay países que invierten mucho en sus sistemas de enseñanza "sin obtener resultados excelentes". Por ello, ha afirmado que la calidad de la educación y la eficacia "son muy importantes" y ha aconsejado que aprovechar "las mejores prácticas" de los países vecinos, poniendo el ejemplo de cooperación de Estonia y Finlandia.
La comisaria ha reclamado a los Estados miembros que analicen los resultados de las pruebas a la hora de promover la reforma de sus respectivos sistemas educativos porque muestran "donde están los puntos fuertes y débiles".
También ha incidido en que el profesorado continúe formándose "a lo largo de toda su vida", dado que "no siempre saben usar bien las nuevas tecnologías de la información", y ha subrayado la necesidad de que los Gobiernos les ofrezcan esa posibilidad.
Vassiliou ha afirmado que hay que garantizar "a todos los jóvenes las mismas oportunidades" para que se doten de "las competencias necesarias" para acceder a un empleo y contribuir a que sean "ciudadanos activos", al tiempo que ha defendido aprovechar el programa Erasmus Plus parar promover la cooperación transfronteriza y "obtener resultados concretos" con el fin de que haya un vínculo "causa efecto" entre la educación y la creación de empleo.
Los ministros de Educación de la UE han reconocido la necesidad de abordar de forma "urgente" los desafíos del paro juvenil y la inadecuación de capacidades y han reconocido en unas conclusiones aprobadas en el marco de su reunión celebrada este lunes que la UE y los estados miembros deben intensificar los esfuerzos para mejorar la educación y formación y continuar invirtiendo en una educación eficiente y de alta calidad.
"Facilitar en la medida de lo posible la inversión a largo plazo en la modernización de la educación y formación y el desarrollo de las capacidades tanto a nivel nacional como europea, a la vez que se pone un mayor énfasis en la inversión educativa eficiente y de calidad", reza el texto de conclusiones pactadas por los Veintiocho.
Los Veintiocho se comprometen a actuar para equipar con menores capacidades y más relevantes al mercado laboral a todos los grupos de edad, incluido el refuerzo del aprendizaje a lo largo de toda la vida y la promoción de oportunidades equitativas para el acceso a la educación y formación de calidad, incluidos los grupos de entornos en desventaja.
También se han comprometido a facilitar la transición de la educación y formación al trabajo, especialmente promoviendo esquemas de aprendizaje basado en el trabajo y aumentar las prácticas laborales, así como seguir cooperando con "todos los actores relevantes" para modernizar los métodos educativos, aprovechar "al máximo" las oportunidades que ofrece el aprendizaje digital y el apoyo a las instituciones educativas donde sea apropiado con inversión en TIC.
